teoria
educazione estetica
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Concetto di Friedrich Schiller (Lettere sull’educazione estetica dell’uomo, 1795): l’arte come processo collettivo di ricerca della verità, capace di orientare l’essere umano da una vita puramente sensibile verso una moralità più coltivata — non come precettistica rigida ma come capacità di abitare prospettive diverse e costruire relazioni con altri. Nel sito è il framework con cui Ypi legge la letteratura impegnata: la scrittura come mezzo per rompere il rapporto con le predazioni del presente e immaginare alternative.
- distinzione — Se la bellezza possa essere un valore pubblicamente condiviso è la domanda di Schiller, e resta aperta.
- paideia — Schiller riprende la promessa greca e la sposta sull’arte: non precettistica ma capacità di abitare prospettive diverse.
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